道叶墨的想法,但从中看到这样一位学生还是有点诧异:“这小同学好玩,机甲修复完成了不在一边睡会,却把剩余在角落里的零件都组装了。”
维尔教授明显也看到了视频中的那个房间,当看到那个学生是叶墨后,笑容也多了一丝:“这学生很有上进心,是可造之材。”没有老师不喜欢努力的学生,况且这个学生还不笨,懂得举一反三。重要是自己讲的课程他也都懂。
一年级的能听懂高年级课程的学生很少,虽然他不知道那学生到底听懂了多少,但看着他旁听的非常认真摸样,维尔教授还是很有成就感和欣慰感的。
要是整个学生都是这样的该多好。
一位老师沉默了一会,瞅了瞅视频又瞅了瞅其他同仁,默默道:“但……那些零件都组装完成了,以后的学生要怎么练习?重新拆开?”
众老师:“……”
……
时间很快就过去,在听到终止动作的铃声响起后,叶墨依依不舍的收回了手。他现在已经组装了2100多件,看着剩下还没有完成的,叶墨遗憾的叹了口气。
其他的同学就在此时也走出了封闭式房间,叶墨随着大部队慢慢走着。
机甲系学长们显然等了很久,待看到自己的搭档终于走出了考场立马迎了上去,期待的问着修复的机甲如何。叶墨和林丰与自己班级的同学走在一起,除了叶墨,每个人都是愁眉苦脸的。
“哎,希望我机甲修复的不错,考试的时候不要出什么大问题啊!”
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