【东京:怎,透着屏幕都闻一酸味。嫉妒了?】
【横滨:害,况又知。某些人叭,一一个,结蘑菇.弹扔得最凶也。】
【横滨:呵,人类。】
课前光并,随着铃声规律响起,学陆续座。
木叶在选位置候纠结了一,然后就木然坐了明光和镜间。
别问,问就楚河汉界。
已经预想了,未来一年面临间测试。
很快,一位年纪略忍者走了来,目测老师了。
老师微佝偻着背,光明亮,随着臂摆动,所有学都清楚,位教师右臂扬,被风动空衣袖。
一就从战场来,届老师,质量过。
武力方面无需担心,重要学识。
木叶相信家人光,老师人选肯定只在战场拼杀莽汉。
课程有条紊行着,由于木叶所在最后一个年级,所以教授知识,在个代已然称得端,也非常实用。
过由于扉间很早就开始亲教导了,些都已经掌握,所以木叶脆一心用,记录笔记,在心里过了一遍教学日程。
忍校基学习框架搭起来了,学习程有,也称得循序渐,老师数量,个个全,一个仨,力十足,开个影.忙一天都累。
要让木叶来完善,其实也无从了,家人考虑得过于周密,乎让无用武。
唯一让有满……概就,教学范围有些“狭隘”了。
狭隘并指忍术术类教学,教学目只有一个,就成为优秀忍者。
就像了忍校人,就只走忍者一条路。
……。
学校,应该样。
目所及事聊天室群友表达观念产冲突,木叶底浮一丝茫然。
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