，一篇小组报告正常的学生都要耗费大量的精力，何况是李夕颜。

第二天到学校，教授布置小组作业之后，李夕颜就过上了水深火热的日子。最先要解决的是韩语中敬语和非敬语的问题，她老是转换不过来，不管是中文、英文哪怕是法语，都没这个东西。而小组报告里的成员组成又很乱，她就就经常说错话。

韩国大学没有班级的概念，刚入学的时候或许有，开始上课就彻底乱了。这里没有辅导员这种行政职位，所有的一切都是教授安排。教授只管学习的事情，其他都是学生自己解决，而选择什么样的课，就跟着哪个教授，即使是同一个班的学生，也会因为选课不同，大学四年都见不到彼此也很正常。

梨花的很多学生在选课上特别的自由，不管是上学上到一半休学去旅行，还是学费不够休学去打工的人都有。很多选修课，如果大一没修，大三、大四回头修学分，或者单科考试没过，重修的人都很多。同一节课的课堂里，出现大一和大四的学生也很正常。

可是这就让李夕颜很纠结了，李姐姐的学分快修完了，这门是选修课，李姐姐本人不太喜欢，留到最后，小组里的人都是半熟不熟认识了一个学期，小组成员是常规的配置，但是这常规的配置，弄的李夕颜再次深刻的觉得，自己不适合这个国家。

李夕颜的小组成员加上自己一共五个人，两个大四的学姐，有一个和李夕颜同龄，一直说的是平语；另一个大她一岁，平时称呼前辈；一个和她同样是大二，但是休学回来重读还比她大一岁，喊姐姐；最后一个大一的新生小朋友，理论上不管说什么都行。

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